蛇蝎美人第二季

新加坡教育模式变革，取消GEP实施全新教育模式_我的网站

A |     近日，新加坡总理黄循财在国庆群众大会上宣布，政府将取消现行的小学高才教育计划（GEP），并计划自2027年起实施全新的教育模式。教育部长陈振声在解释这一新模式时指出，约10%的学生将受益于这一新政策，换算下来，每年约有3000多名小学生将在原校接受高才教育，而无需转校。    作为秦皇岛本地人，我从小在北戴河湿地边长大。这一人数约占全国每年3万多名小学生的10%。2025年，当我在燕山大学组建“鸥鸣潮声”北戴河湿地候鸟守护志愿服务队再赴湿地，才真正听懂那潮声与鸥鸣背后的意义。团队成立之初，10名骨干成员来自外国语、艺术、计算机等不同专业，大部分人甚至从未去过湿地。大家一度心生忐忑：我们能否做好护鸟与科普？可当我们真正走进滩涂、站上讲台，顾虑便烟消云散。在新模式下，现行的GEP第二阶段测试将被取消，仅保留第一阶段的选拔测试。之后，教师将通过对学生各方面表现的观察，从小四到小六期间挑选出在特定领域表现突出的学生。

B | 舞蹈专业的同学模仿候鸟展翅，用肢体演绎生命之美；文学专业的伙伴吟诵“落霞与孤鹜齐飞”，以诗意传递生态理念。团队第一次实地调研，我们在浅滩蹲守了一上午。这些被选中的学生将能够留在原校，继续接受针对其特长的高才教育。明年将是最后一届小三学生参加GEP选拔考试。白鹭振翅起飞的瞬间，只听见快门声声。亲眼见证了候鸟的灵动，我开始明白，守护不只是躬身坚守，更在于理念的传递。自明年起，所有小学生将不再被分流，统一接受相同的基础教育。我们把湿地变成“移动大课堂”，走进校园、社区，把护鸟理念种进更多人心田。在秦皇岛市第一中学，我们铺开候鸟迁徙路线图，让学生们手持鸟卡片模拟飞行。当“湿地被破坏”的提示出现，一个女孩着急地问：“那鸟儿没有家了怎么办？”同学们纷纷举手献策：“少用塑料袋”“不乱扔垃圾”“设立警示牌”……一颗颗生态保护的种子，在青少年心中悄然生根。这一政策的宣布在社会各界，尤其是家长群体中，引发了广泛讨论。许多人对新加坡是否会彻底放弃精英教育模式表示质疑和担忧。为让护鸟宣传更鲜活、更走心，我们不断创新科普形式。

C | 针对这一政策变化，多位专家进行了深入解读和分析。专家们认为，这一转变可能预示着教育模式的多元化发展，未来的高才教育将更加注重学生的全面发展，而不仅仅是学术上的精英培养。团队打造原创舞台剧《潮声》，讲述志愿者的真实坚守；设计湿地候鸟IP形象，用美育浸润科普；研发“羽之路·北戴河”候鸟飞行棋，让生态知识在游戏中入脑入心。随着新政策的实施，能力较强的学生将不再被转至GEP学校就读。如今，我们与鸟类博物馆、救助站建立长期合作，常态化开展“净滩护飞”活动。这些学校将与其他所有小学一样，继续通过校内增益课程为能力较强的学生提供支持。团队也从最初10人，到每次活动都有二三十名志愿者报名。

D | 有人问：“项目结束了，你们还会继续吗？”我认为，志愿精神就像接力棒，从一个人传到一群人，从校园传到社会。湿地边的青春接力，将一直持续。

E | 此外，适合的学生还可以参加课后的增益课程，从而在课外时间获得额外的学习机会。教育部将充分利用九所高才教育课程学校的专业知识和经验，在新方法下培养这些能力较强的学生。（作者：董秦，燕山大学“鸥鸣潮声”北戴河湿地候鸟守护志愿服务队负责人）。

F | 具体的学校名单将稍后公布。

G | 教育部将根据地理位置等因素选择这些学校，以确保全国学生的需求都能得到满足。

H | 值得注意的是，提供这类课后增益课程的学校数量可能会超过目前提供GEP计划的小学数目。课后增益课程的设计初衷是补充常规课程，而不是替代它们。这些课程旨在进一步培养学生的优势领域和兴趣所在。由于学生在上课时间内需与同学们一起学习常规课程，因此增益课程将在放学后举行，以最大限度地利用课余时间为学生提供额外的学习机会。在新的评估体系中，没有明确的比重规定。教育部和学校将根据多方面的信息，全面评估学生是否适合参加校内或课后的增益课程。这种综合评估方法确保了每个学生都能获得最适合他们发展的机会。虽然增益课程的训练力度会稍微减少，但能力较强的学生仍然能够通过校内增益课程获得充分的学习激发，并在多方面得到发展。课后增益课程也具备一定难度，主要着重于培养学生的好奇心和创造力，与常规的学术课程有显著的不同。同时，学习项目的训练强度将在中学阶段逐步提高，届时学生将有更多机会深入钻研特定领域。

Current article:http://8i5c.nuotingqinbeimaeijin.cfd/ap1f/20260826/285467.html

Published on:19:56:59